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Relationales Denken und frühe Konzeptionalisierungen von Variablen : Eine Interviewstudie mit Kindergarten- und Grundschulkindern
1. Auflage, 2021

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Relationales Denken und frühe Konzeptionalisierungen von Variablen : Eine Interviewstudie mit Kindergarten- und Grundschulkindern
Auflage
1. Auflage
Ort / Verlag
Münster : WTM-Verlag
Erscheinungsjahr
2021
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Sprache
Deutsch
Identifikatoren
ISBN: 9783959871563, 9783959871556
Titel-ID: 99371536439906441
Format
Online-Ressource (493 S.)
Schlagworte
Grundschule, Lehrerbildung, Mathematikdidaktik, arithmetik, Algebra, Kindergarten, Primarstufe, Vorschule, lineare Gleichung, Grundschulmathematik, Variable, Primarstufenmathematik, Relationales Denken, Variablenkonzept