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International Perspectives on Teacher Well-Being and Diversity : Portals into Innovative Classroom Practice
Understanding Teaching-Learning Practice
1st ed. 2021, 2021

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
International Perspectives on Teacher Well-Being and Diversity : Portals into Innovative Classroom Practice
Ist Teil von
  • Understanding Teaching-Learning Practice
Auflage
1st ed. 2021
Ort / Verlag
Singapore : Springer Singapore
Erscheinungsjahr
2021
Link zum Volltext
Sprache
Englisch
Identifikatoren
ISBN: 9789811616990
DOI: 10.1007/978-981-16-1699-0
Titel-ID: 99370859046406441
Format
1 Online-Ressource (XIX, 209 p. 9 illus)
Schlagworte
Teaching, Educational sociology, Educational sociology , Education and sociology, Learning, Instruction, Educational psychology, Education—Psychology