Details

Autor(en) / Beteiligte

• Becker-Mrotzek, Michael ,
• Grabowski, Joachim ,

Titel

Schreibkompetenz in der Sekundarstufe : Theorie, Diagnose und Förderung

Auflage

Erste Ausgabe

Ort / Verlag

Münster : Waxmann,

Erscheinungsjahr

2022

Link zum Volltext

• UTB Scholars Vollzugriff 2024

Beschreibungen/Notizen

• Dieser Band dokumentiert die theoretischen, forschungspraktischen und empirischen Erfahrungen und Arbeitsergebnisse aus drei aufeinanderfolgenden Forschungsprojekten zur Diagnose und Förderung der Schreibkompetenz in der Sekundarstufe. Die interdisziplinären Verbundprojekte am Mercator-Institut der Universität zu Köln und dem Institut für Psychologie der Leibniz Universität Hannover waren in die Forschungsinitiative Sprachdiagnostik und Sprachförderung (FiSS) eingebunden. Der Fokus liegt dabei auf vier Aspekten: (1) theoretische Grundlagen der Schreibkompetenz und ihrer Komponenten, (2) mögliche Operationalisierungen dieser Konstrukte zu diagnostischen Zwecken, (3) didaktische Vermittlung schreibrelevanter Fähigkeiten und (4) Dokumentation der empirischen Forschungsergebnisse.
• German.
• Description based on publisher supplied metadata and other sources.