Details

Autor(en) / Beteiligte

• Eberth, Andreas[Herausgeber]
• Goller, Antje[Herausgeber]
• Günther, Julia[Herausgeber]
• Hanke, Melissa[Herausgeber]
• Holz, Verena[Herausgeber]
• Krug, Alexandria[Herausgeber]
• Rončević, Katarina[Herausgeber]
• Singer-Brodowski, Mandy[Herausgeber]
• Eberth, Andreas
• Goller, Antje
• Günther, Julia
• Hanke, Melissa
• Holz, Verena
• Krug, Alexandria
• Rončević, Katarina
• Singer-Brodowski, Mandy

Titel

Bildung für nachhaltige Entwicklung – Impulse zu Digitalisierung, Inklusion und Klimaschutz

Beschreibungen/Notizen

• Open access
• How can the relationship between Education for Sustainable Development (ESD) and other defining social issues such as social inequality, inclusion and digitalisation be determined? The authors present well-founded overviews as well as current empirical research from various academic disciplines on these and other aspects of ESD.
• Wie lässt sich das Verhältnis zwischen Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und aktuellen gesellschaftspolitischen Themen wie Inklusion, Digitalisierung und Klimaschutz bestimmen? Zu diesen und anderen Aspekten liefern die Autor*innen sowohl fundierte Überblicksbeiträge als auch tiefergehende Einsichten in neuere empirische Forschungsarbeiten der BNE. Dabei werden neben erziehungswissenschaftlichen auch spezifische fachdidaktische Perspektiven berücksichtigt.
• Bundesministerium für Bildung und Forschung
• Niedersächsische Ministerium für Wissenschaft und Kultur
• German