Details

Autor(en) / Beteiligte

• Hartmann, Jutta[Herausgeber]
• Hartmann, Jutta[Herausgeber]
• Messerschmidt, Astrid[Herausgeber]
• Thon, Christine[Herausgeber]

Titel

Queertheoretische Perspektiven auf Bildung : Pädagogische Kritik der Heteronormativität [electronic resource]

Ist Teil von

• Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft

Auflage

1st ed

Link zum Volltext

• UTB Scholars Vollzugriff 2024

Beschreibungen/Notizen

• Der Band knüpft an die queertheoretischen Infragestellungen der zweigeschlechtlichen Ordnung an. Im Kontext der Vielfältigkeit geschlechtlicher und sexueller Identitäten sind Prozesse von Bildung, Erziehung und Sozialisation im Spannungsfeld von Normalisierung und Widerständigkeit gegenüber heteronormativen Identifizierungen der Geschlechter zu denken. Wie findet sich die Wirklichkeit queerer Geschlechterverhältnisse in pädagogischer Theorie und Praxis wieder und wie sind gendersensible Bildungskonzepte so zu erweitern, dass sie die Veruneindeutigung von Geschlecht zulassen?
• Prof. Dr. Jutta Hartmann, Alice Salomon Hochschule Berlin Prof. Dr. Astrid Messerschmidt, Bergische Universität Wuppertal Prof. Dr. Christine Thon, Europa-Universität Flensburg
• German