Details

Autor(en) / Beteiligte

• Gantschow, Alexander,
• Meyer-Heidemann, Christian

Titel

Bürgerbildung und Freiheitsordnung : Politische Bildung als republikorientierte Praxis

Ort / Verlag

Berlin : Wochenschau Verlag,

Erscheinungsjahr

2022

Link zum Volltext

• UTB Scholars Vollzugriff 2024

Beschreibungen/Notizen

• Frontmatter -- Inhalt -- Alexander Gantschow und Christian Meyer-Heidemann: Politik und Bildung gehören zusammen - ein Vorwort -- Barbara Zehnpfennig: Wer ist das Volk? Das Ringen zwischen populistischen Bewegungen und aufklärerischen Eliten -- Manuel Fröhlich: Was es heißt, ein Politiker zu sein - einige politiktheoretische Anmerkungen und eine Illustration -- Peter Nitschke: Über die Relativität der Freiheit in der Demokratie -- Gisela Riescher: Das Unternehmen als Bürger - eine demokratietheoretische Zumutung -- Joachim Detjen: Deformationen des politischen Streitens - eine Gefahr für die Stabilität einer Republik? -- Peter Massing: Normative Grundlagen der Politikdidaktik -- René Torkler: Bildung als Artikulation menschlicher Möglichkeiten. Ein Versuch über die begriffsgeschichtliche Dimension philosophisch-politischer Bildungsprozesse -- Alexander Gantschow: Amor mundi und die Erziehung zum Politischen - zur impliziten Pädagogik im politischen Denken von Hannah Arendt -- Christian Meyer-Heidemann: „Ein Selbst ist man nur unter anderen Selbsten." - Identitätsbildung als Herausforderung der politischen Bildung -- Autorinnen und Autoren -- Backmatter.
• Bürgerbildung und Freiheitsordnung sind konstitutiv aufeinander bezogen: Nur in einer Freiheitsordnung können sich die Bürgerinnen und Bürger im anspruchsvollen Sinne bilden und nur durch gebildete Bürgerinnen und Bürger gewinnt die Freiheitsordnung ihre Stabilität und Vitalität. Ohne politisch gebildete Bürgerinnen und Bürger lässt sich eine Freiheitsordnung weder gründen noch bewahren. Daher kommt der politischen Bildung in einer Republik die Aufgabe zu, die Qualität der politischen Ordnung zur Sprache zu bringen und eine republikanische Selbstbildung zu begleiten. Diese Festschrift würdigt das politisch-pädagogische Denken von Karl-Heinz Breier anlässlich seines 65. Geburtstages.
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