Details

Autor(en) / Beteiligte

• Späker, Thorsten

Titel

Natur - Entwicklung und Gesundheit : Handbuch für Naturerfahrungen in pädagogischen und therapeutischen Handlungsfeldern [electronic resource]

Auflage

1st ed

Link zum Volltext

• UTB Scholars Vollzugriff 2024

Beschreibungen/Notizen

• Frontmatter -- Cover -- Impressum -- Inhalt -- Einleitung -- 1. Mensch und Natur -- 1.1 Was ist Natur? -- 1.2 Naturverständnis im Wandel der Zeit -- 1.3 Natur aus gesellschaftlicher Perspektive -- 1.4 Individuelle Naturkonzepte -- 1.5 Körper, Leib und Natur -- 1.6 Mensch und (Natur-)Raum -- 2. Natur - Entwicklung und Gesundheit -- 2.1 Öko-Entwicklungspsychologische Grundlagen -- 2.2 Die Bedeutung von Naturräumen in der Lebensspanne -- 2.2.1 Der Einfluss von Naturräumen im Kindesalter -- 2.2.2 Der Einfluss von Naturräumen im Jugendalter -- 2.2.3 Der Einfluss von Naturräumen im Erwachsenenalter -- 2.2.4 Der Einfluss von Naturräumen im Seniorenalter -- 2.2.5 Zusammenfassung: Einfluss von Naturräumen in der Lebensspanne -- 3. Natur in pädagogischen und therapeutischen Fachdisziplinen -- 3.1 Natursportpädagogik -- 3.2 Erlebnis- und Abenteuerpädagogik -- 3.3 Natur- und Umweltpädagogik -- 3.4 Wildnispädagogik -- 3.5 Gartentherapie -- 3.6 Naturtherapie -- 3.7 Psychomotorik in der Natur -- 3.8 Tiergeschützte Interventionen -- 3.9 Zusammenfassung: Natur in Pädagogik und Therapie -- 3.9.1 Entwicklungslinien der verschiedenen naturpädagogischen und -therapeutischen Fachdisziplinen -- 3.9.2 Unterschiede in den Ausrichtungen der verschiedenen naturpädagogischen und -therapeutischen Fachdisziplinen -- 4. Natur-Erfahrungsfelder: Für eine Entwicklungsbegleitung und Gesundheitsförderung relevante Naturqualitäten und -wirkungsbereiche -- 4.1 Erfahrungsfeld 1: Natur als Raum der körperlichen Vitalität -- 4.2 Erfahrungsfeld 2: Natur als Raum der psychischen Entspannung -- 4.3 Erfahrungsfeld 3: Natur als Raum der Rhythmisierung -- 4.4 Erfahrungsfeld 4: Natur als Raum für Wahrnehmungserfahrungen -- 4.5 Erfahrungsfeld 5: Natur als Raum für Bewegungserfahrungen -- 4.6 Erfahrungsfeld 6: Natur als Raum für Handlungserfahrungen.
• 4.7 Erfahrungsfeld 7: Natur als Raum für erkundende Lernerfahrungen -- 4.8 Erfahrungsfeld 8: Natur als Raum für Kulturdifferenzerfahrungen -- 4.9 Erfahrungsfeld 9: Natur als Raum für entwicklungsthematische Selbsterfahrungen -- 4.10 Erfahrungsfeld 10: Natur als Raum für spirituelle Erfahrungen -- 4.11 Zusammenfassung: Natur-Erfahrungsfelder -- 4.11.1 Die Erfahrungsfelder in der Übersicht -- 4.11.2 Die Erfahrungsfelder und ihre Praxisformen -- 4.11.3 Die Erfahrungsfelder in den pädagogisch-therapeutischen Fachdisziplinen in der Natur -- 5. Handlungsleitende Grundlagen für die Praxis -- 5.1 Natur als Konzept in der eigenen Einrichtung -- 5.2 Der eigene Zugang zur Natur -- 5.3 Diagnostik im Erfahrungsraum Natur -- 5.4 Nutzung von Räumen für Naturerfahrungen -- 5.5 Bedeutung des Safe Place in der Natur -- 5.6 Auswahl von Zielen, Inhalten und Methoden -- 5.7 Grenzen im Einsatz von Naturerfahrungen -- 6. Zusammenfassung -- Backmatter -- 7. Literatur -- 8. Abbildungs- und Tabellenverzeichnis -- Backcover.
• Dieses Buch richtet sich an alle PädagogInnen und TherapeutInnen, welche die Natur nutzen möchten, um die Entwicklung und Gesundheit von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen zu fördern. Es stellt anschaulich und praxisnah die grundlegenden Hintergründe zum Einsatz von Naturerfahrungen in pädagogischen und therapeutischen Handlungsfeldern über die gesamte Lebensspanne vor. Damit ist ein fundiertes Nachschlagewerk geschaffen, welches wichtige Argumentationshilfen und konkrete Anregungen für die praktische Nutzung von Naturräumen im professionellen Bereich liefert.