Details

Autor(en) / Beteiligte

• Reimann-Pöhlsen, Inga

Titel

Niederlagen im Sportunterricht : Bewältigungsstrategien von Grundschulkindern

Ist Teil von

• Pädagogik

Auflage

1st ed

Beschreibungen/Notizen

• Includes bibliographical references.
• Frontmatter 1 Inhalt 5 Vorwort 7 1. Einleitung 9 2. Forschungsgegenstand 11 3. Stand der Forschung 19 4. Methodische Vorgehensweise 47 5. Neun Kategorien und eine Kernkategorie 57 6. Entwurf einer Theorie: Strategien der Bewältigung als Aspekt konsistenzorientierter Prozesse sozialen Lernens 301 7. Diskussion und Ausblick 315 Literaturverzeichnis 317 Anhang 335
• Die Untersuchung über das Erleben von Niederlagen im Sportunterricht schließt eine Lücke in der empirischen Forschung zum Sportunterricht aus Schüler_innensicht. Anhand von Interviewdaten werden bewusste und unbewusste Strategien im Umgang mit Niederlagen in Spiel und Wettkampf im Grundschul-Sportunterricht ermittelt und bedeutsame Faktoren aufgedeckt, die für das subjektive Niederlage-Erleben verantwortlich sind. Die Rekonstruktion der Sichtweisen der Kinder ermöglicht ein tiefergehendes Verständnis unterschiedlicher Reaktionen auf Niederlage-Erlebnisse und bietet eine Grundlage für Sportlehrkräfte, Erzieher_innen und Eltern, um Kinder beim Umgang mit Niederlagen inner- und außerhalb des Sportunterrichts unterstützend zu begleiten.
• »Das Buch ist [...] sowohl für die theoretische Auseinandersetzung als auch für die Praxis sehr zu empfehlen.« Georg Wydra, Zeitschrift für Sportpädagogische Forschung, 7/2 (2019) Besprochen in: FIS Literaturdatenbank, 1 (2018)
• Issued also in print.
• Inga Reimann-Pöhlsen (Dr. phil.), geb. 1963, ist Grundschullehrerin in Bad Oldesloe und hat an der Europa-Universität Flensburg im Bereich der Sportwissenschaften promoviert.
• In German.