Details

Autor(en) / Beteiligte

• Bachmann, Thomas[Mitwirkender]
• Runkel, Ragna[Mitwirkender]
• Scholl, Wolfgang[Mitwirkender]
• Bartling, Gisela[Mitwirkender]
• Fiegenbaum, Wolfgang[Mitwirkender]
• Rist, Fred[Mitwirkender]
• Dirksmeier, Christel[Mitwirkender]
• Schmuckle, Stefan C[Mitwirkender]
• Thielsch, Meinald T[Mitwirkender]
• Engberding, Margarita[Mitwirkender]
• Blickle, Gerhard[Mitwirkender]
• Witzki, Alexander[Mitwirkender]
• Brandenburg, Torsten[Mitwirkender]
• Braun, Susanne[Mitwirkender]
• Wesche, Jenny S[Mitwirkender]
• Frey, Anne[Mitwirkender]
• Frey, Dieter[Mitwirkender]
• Kerschreiter, Rudolf[Mitwirkender]
• Günther, Ullrich[Mitwirkender]
• Guldin, Andreas[Mitwirkender]
• Helmsen, Johanna[Mitwirkender]
• Hock, Michael[Mitwirkender]
• Peters, Jan Hendrik[Mitwirkender]
• Jäger, Reinhold[Mitwirkender]
• Kersting, Martin[Mitwirkender]
• Krohne, Heinz Walter[Mitwirkender]
• Lang, Thomas[Mitwirkender]
• Petermann, Franz[Mitwirkender]
• Stahl, Elmar[Mitwirkender]
• Weber, Wolfgang G[Mitwirkender]
• Wottawa, Heinrich[Mitwirkender]
• Ziegelmann, Jochen[Mitwirkender]
• Schneider, Paula[Mitwirkender]
• Kanning, Uwe Peter[Herausgeber]
• Rosenstiel, Lutz von[Herausgeber]
• Schuler, Heinz[Herausgeber]

Titel

Jenseits des Elfenbeinturms: Psychologie als nützliche Wissenschaft

Auflage

1st ed

Link zum Volltext

• UTB Scholars Vollzugriff 2024

Beschreibungen/Notizen

• "Mit 25 Abbildungen und 11 Tabellen."
• Includes bibliographical references.
• Cover; Title Page; Copyright; Table of Contents; Body; Vorwort; Uwe Peter Kanning, Lutz von Rosenstiel und Heinz Schuler 1 Einleitung; I Grundlagen; Uwe Peter Kanning 2 Geschichte der Angewandten und Praktischen Psychologie; Lutz von Rosenstiel 3 Gesellschaftliche Grundlagen und Aufgaben einer nützlichen Psychologie; Dieter Frey, Susanne Braun, Jenny S. Wesche, Rudolf Kerschreiter und Anne Frey 4 Nichts ist praktischer als eine gute Theorie - Nichts ist theoriegewinnender als eine gut funktionierende Praxis: Zum Theorie-Praxis-Austausch in der Psychologie; II Forschung
• Johanna Helmsen und Franz Petermann 5 Klinische KinderpsychologieGerhard Blickle, Alexander Witzki und Paula B. Schneider 6 Arbeits- und Organisationspsychologie: Die Bonner Mentoring-Studie - Effekte von Networking, Selbstoffenbarung, Bescheidenheit, sozialer Kompetenz und Macht . .; Reinhold S. Jäger 7 Förderung in der Pädagogischen Psychologie; Michael Hock, Heinz Walter Krohne und Jan Hendrik Peters 8 Diagnostik; III Lehre; Gisela Bartling, Margarita Engberding und Fred Rist 9 Lehre in der Klinischen Psychologie
• Uwe Peter Kanning 10 Praxisbezogene Lehre in der Arbeits- und OrganisationspsychologieElmar Stahl 11 Lehre in der Pädagogischen Psychologie; Meinald T. Thielsch, Christel Dirksmeier und Stefan C. Schmukle 12 Ausbildung in psychologischer Diagnostik; IV Zusatzausbildung; Gisela Bartling, Margarita Engberding und Fred Rist 13 Psychotherapieausbildung; Thomas Bachmann, Ragna Runkel und Wolfgang Scholl 14 Ausbildung von Trainern, Coachs und Beraterinnen für Organisationen; Martin Kersting 15 Diagnostische Fortbildung am Beispiel des Trainings zur Eignungsbeurteilung nach DIN 33430; V Praxis
• Thomas Lang und Wolfgang Fiegenbaum 16 Klinische PsychologieTorsten Brandenburg 17 Arbeits- und Organisationspsychologie; Jochen P. Ziegelmann 18 Psychologie des Glücks: Positive Psychologie und lebenslange Entwicklung; VI Publikationen und Öffentlichkeitsarbeit; Uwe Peter Kanning 19 Publikationen; Heinrich Wottawa 20 Image und Öffentlichkeitsarbeit; VII Wissenschaftspolitik; Uwe Peter Kanning 21 Peer-Review; Uwe Peter Kanning 22 Impact Factor; Wolfgang G. Weber 23 Bewertungskriterien für die Besetzung von Professuren
• Ullrich Günther 24 Psychologische Wissenschaft an der Universität - Praxisausbildung an der Fachhochschule? Das Wissenschaftler-Praktiker-Verhältnis und die Differenzierung der HochschulartenAndreas Guldin 25 Beyond Psychology - oder: Was bleibt von der »Psychologie«, wenn man in der Berufslaufbahn nicht mehr in dieser Fachdisziplin tätig ist?; Die Autorinnen und Autoren
• Seit den Anfängen der akademischen Psychologie gab es immer Vertreter der Wissenschaft, die sich - wie etwa Hugo Münsterberg - die Nutzbarmachung psychologischer Forschung für die Lösung praktischer Probleme auf ihre Fahnen geschrieben haben. Bis heute wird eine explizit an der Nützlichkeit orientierte Psychologie im universitären Umfeld jedoch nicht besonders hoch geschätzt. Die Diskrepanz zwischen Forschung und Praxis an den Universitäten führt nicht nur zu Unmut bei den Studierenden. Vertreter anwendungsorientierter Disziplinen der Psychologie mahnen in den letzten Jahren eine stärkere Nützlichkeitsorientierung in Forschung und Ausbildung an. Das Ziel dieses Buches ist es, die begonnene Debatte weiterzuführen und die Perspektive einer gesellschaftlich nützlichen Psychologie zu stärken. Eine explizit nützlichkeitsorientierte Psychologie kann jedoch nur erreicht werden, wenn die Spielregeln des Systems Wissenschaft dies auch ermöglichen. In diesem Buch setzen sich renommierte Vertreter des Fachs mit den Parametern ihrer Wissenschaft auseinander und fragen danach, inwieweit diese sich verändern müssen, damit sich das Nützlichkeitspotential der Psychologie voll und ganz entfalten kann. Darüber hinaus zeigen die Autoren, wie groß dieses Potential ist, und unterstützen durch positive Beispiele all jene, die im Sinn einer nützlichkeitsorientierten Psychologie in Forschung, Lehre und Praxis arbeiten, in ihren Bemühungen.
• Prof. Dr. rer. nat. Heinz Walter Krohne war Professor für Psychologie an der Universität Mainz. Seine Schwerpunkte sind Persönlichkeitspsychologie und Diagnostik. Er ist Mitglied der Deutschen Gesellschaft für Psychologie.
• German