Details

Autor(en) / Beteiligte

• Bombosch, Jürgen[Mitwirkender]
• Meyn, Kaarina[Mitwirkender]
• Steinfeld, Sarah[Mitwirkender]
• Walther, Jörg[Mitwirkender]
• Quack, Angela[Mitwirkender]
• Vaudt, Susanne[Mitwirkender]
• Beitzel, Petra[Mitwirkender]
• Jung, Werner-Christian[Mitwirkender]
• Nolte, Annelie[Mitwirkender]
• Siebel, Peter[Mitwirkender]
• Wittmann, Johanna[Mitwirkender]
• Wunderlich, Susanne[Mitwirkender]
• Dieckbreder, Frank[Herausgeber]
• Dieckbreder, Frank[Herausgeber]
• Sauer, Martin[Herausgeber]

Titel

Kita-Management : Haltungen - Methoden - Perspektiven

Ist Teil von

• Frühe Bildung und Erziehung : Band

Auflage

1st ed

Beschreibungen/Notizen

• Description based upon print version of record.
• Includes bibliographical references at the end of each chapters and index.
• Cover; Title Page; Copyright; Table of Contents; Body; Vorwort; 1 Der »Kindergarten« im Wandel: Aktuelle Rahmenbedingungen und Herausforderungen für Kindertageseinrichtungen. Kaarina Meyn/Jörg Walther; 1. Einführung; 2. Gesellschaftliche und politische Veränderungen; 3. Bildungspolitische und pädagogische Entwicklungen; 4. Ökonomische Rahmenbedingungen; 5. Fazit und Ausblick; 2 Bildung gestalten - Bildungsmanagement. Peter Siebel/Johanna Wittmann; 1. Die Bedeutung der Bildung in der Kindertageseinrichtung
• 2. Bildungsverständnis im Rahmen von frühkindlicher Betreuung, Bildung und Erziehung (FBBE)3. Selbstbild, Biografie und Bildung; 4. Bildung zwischen Selbstbildung und instrumentellem Kompetenzerwerb - Bildungsbegriffe; 5. Bildungskonzepte entwickeln; 6. Bildungsmanagement und Bildungsnetzwerke; 7. Bildungsdokumentation und Evaluation der Bildungsdargebote; 3 Mit den Veränderungen wachsen - Lebenslanges Lernen als Haltung und Methode. Susanne Wunderlich; 1. Wandel erfordert Veränderung; 2. Bewältigung von Wandel durch Lernen; 3. Wie identifiziere ich meinen Lernbedarf?; 4. Die Lernmotivation
• 5. »Ich will« oder »Ich soll?«6. Sich einen Überblick verschaffen; 7. Anregungen und praktische Tipps im Überblick; 4 Inklusion im Kontext frühkindlicher Bildung. Angela Quack; 1. Inklusiv denken; 2. Klassifi kationen; 3. Fallgeschichte; 4. Inklusives Handeln; 5. Inklusive Werte-Orientierung; 6. Ausblick; 5 Organisationsentwicklung - das Gestalten von Veränderungsprozessen in Kindertageseinrichtungen. Petra Beitzel; 1. Die Kindertageseinrichtung als sich entwickelnde Organisation; 2. Leitungen von Kindertageseinrichtungen gestalten den Wandel; 3. Ethische Refl exion; 4. Weiterführende Aspekte
• 6 In Netzwerken denken und handeln. Frank Dieckbreder/Susanne Marie Koschmider1. Netzwerke; 2. In Netzwerken denken und handeln, heißt systemisch denken und handeln; 3. Der Sozialraum als Bezugsgröße der Netzwerkarbeit; 4. Netzwerkaufgaben in der Kita-Leitung; 5. Methodisches Handeln im sozialen Raum; Lebensraum Kita; 7 Leitungshaltung und Leitungshandeln. Susanne Marie Koschmider/Martin Sauer; 1. Einführung; 2. Begriffe: Leiten und Führen; 3. Ein kurzer Gang durch die Geschichte der Führungsforschung; 4. Ethische Dimensionen von Leitung und Führung
• 8 Rechtsstrukturen und Wirtschaftlichkeit. Sarah Steinfeld/Susanne Vaudt1. Rechtsstrukturen der Kindertageseinrichtung; 2. Die Kita-Finanzierungssystematik als Ausgangspunkt für Wirtschaft lichkeitsüberlegungen und Controlling; 3. Budgetcontrolling in der Kita: Kostenrechnung und -steuerung; 4. Wie gelingt eine erfolgreiche Steuerung der Kosten und Erträge?; 5. Fazit; 9 Personalmanagement und Kompetenzentwicklung in Kindertageseinrichtungen. Martin Sauer; 1. Bereiche der Personalarbeit; 2. Personalbeschaffung; 3. Personalentwicklung; 4. Kompetenzentwicklung; 5. Personalbindung
• 6. Ethische Reflexion
• Erzieherinnen werden in ihrer Ausbildung kaum hinreichend auf Aufgaben vorbereitet, die sie bei der Übernahme einer Leitungsfunktion erwarten. Für die vielfältigen und stetig wachsenden Anforderungen bieten die einschlägig ausgewiesenen Autoren keine »Rezepte«, sondern ein umfassendes und alle Bereiche behandelndes Arbeitsbuch, das den Selbstlernprozess aktiviert und das nötige professionelle Know-how systematisch erarbeitet. Selbstverständlich kann der Band auch Fortbildungskurse begleiten und bereits vorhandenes Wissen auffrischen.
• Dr. phil. Frank Dieckbreder, Dipl.-Päd., Sozial- und Gesundheitsmanager M. A., ist Vorstandsmitglied des Diakonieverbunds Schweicheln e. V. sowie Honorarprofessor für Sozialmanagement an der Fachhochschule der Diakonie in Bielefeld.
• Dr. phil. Frank Dieckbreder, Dipl.-Päd., Sozial- und Gesundheitsmanager M. A., ist Vorstandsmitglied des Diakonieverbunds Schweicheln e. V. sowie Honorarprofessor für Sozialmanagement an der Fachhochschule der Diakonie in Bielefeld.
• Dr. Martin Sauer war bis 2013 Rektor der Fachhochschule der Diakonie in Bielefeld und Professor für Sozialmanagement und Personalarbeit.
• German