Details

Autor(en) / Beteiligte

• Schachtner, Christina[Herausgeber]

Titel

Kinder und Dinge : Dingwelten zwischen Kinderzimmer und FabLabs

Ist Teil von

• Kultur- und Medientheorie

Auflage

1st ed

Beschreibungen/Notizen

• Description based upon print version of record.
• Includes bibliographical references.
• 1 Inhalt 5 Vorwort 7 Kindliche Dingwelten im Lichte des material-cultural turns: Eine Einführung 9 Kinder, Dinge und Kultur 25 Der Zauber der Dinge in der Kindheit Materielle Kinderkultur im Kontext von Sach- und Erinnerungsforschung 63 Digitale Welten begreifen Kinderworkshops im FabLab 89 Herstellen und Lernen Der Wer t des Selbstgemachten 103 Ästhetik in der Dingwelt von Kindern 129 Das Kinderzimmer und die Dinge Von Normalitätsentwür fen und heterotopen Orten in der Kinderkultur 149 The meaning of musical instruments and music technologies in children's lives 175 Puppen - Besondere Dinge für Kinder? 199 Glossar 217 Die AutorInnen 221 225
• Wir werden hineingeboren in eine Welt der Dinge, die uns locken und verführen, unser Begehren wecken oder die wir verabscheuen. Die Dinge sind eng verwoben mit unserem Denken und Fühlen, unseren Sinnen und mit unserer Identität. Doch bislang haben die Dinge und unser Verhältnis zu ihnen wenig wissenschaftliche Aufmerksamkeit erfahren. Dieses Buch stellt das Verhältnis zwischen Kindern und Dingen in den Mittelpunkt. Das thematisierte Spektrum der Dinge aus der kindlichen Lebenswelt reicht vom Kuscheltier bis zum 3D-Drucker. Die digitalen Medien dürfen in der Analyse nicht fehlen, denn Kinder haben sie längst in ihren Alltag integriert. So werden auch Beobachtungen in FabLabs präsentiert, in denen Kinder mithilfe digitaler Medien Musikinstrumente oder Traumhäuser in Miniaturform herstellten. In der Perspektive des »material-cultural turn« widmen sich die Beiträge der Frage, was der Umgang mit den Dingen für die Identitätsentwicklung bedeutet, inwiefern er die kindliche Gefühlswelt stimuliert, ästhetische Vorlieben prägt, Erinnerungen und Zukunftswünsche evoziert.
• »Der Band macht verdienstvoller Weise auf einen bislang in der Kindheitsforschung vernachlässigten Aspekt im Leben von Kindern aufmerksam. Er trägt dazu bei, das vornehmlich in westlichen Gesellschaften verbreitete Kindheitsbild zu hinterfragen, demzufolge Kindheit eine Art Schutzzone darstellt, die dem ›Ernst des Lebens‹ entzogen oder vor ihm zu bewahren sei.« Manfred Liebel, www.socialnet.de, 07.08.2014 Besprochen in: Pädagogische Rundschau, 6 (2014)
• Christina Schachtner (Univ-Prof.DDr.) lehrt und forscht zu den sozialen und kulturellen Aspekten der Digitalisierung. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Subjektkonstruktionen und soziale Praktiken im Zeichen digitaler Medien, Narrationen im Zeitalter des Internets, Soziale Bewegungen und politische Öffentlichkeiten digital gestützt. Zuletzt erschienen »Das narrative Subjekt« (2016). Arbeitet derzeit an der Untersuchung »Migration und Medien«.
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