Details

Autor(en) / Beteiligte

• Wangerin, Wolfgang.,

Titel

Literatur. Musik. Literarisches Lernen

Auflage

1st ed

Ort / Verlag

Bielefeld : W. Bertelsmann Verlag,

Erscheinungsjahr

2022

Beschreibungen/Notizen

• Frontmatter -- Cover -- Impressum -- Widmung -- Inhalt -- Vorwort -- Die Grenzen der Sprache sind enger als die Grenzen der Erfahrung. Was Susanne Langers und Alfred Lorenzers Symboltheorie für den kreativen Literaturunterricht bedeutet -- Der Leser „macht eigentlich aus einem Buche, was er will" (Novalis). Konstruktivistische Begründungen produktiven Literaturunterrichts -- Die Entdeckung von Erfahrungsräumen in Kunstwerken. Kreative Rezeption als Gruppenprozess in schulischen und außerschulischen Lernfeldern -- Ästhetische Erfahrung jenseits der Begriffe? Über Musik (und Bildende Kunst) im Deutschunterricht -- „Ich bin zu Ende mit allen Träumen!" Franz Schuberts Erzählung "Mein Traum" und das Ende einer romantischen Illusion -- „Die ganze Welt der Schmerzen muss ich tragen". Liebe, Einsamkeit, Tod in Schuberts Vertonungen zeitgenössischer Lyrik -- „Der einsame Mittelpunkt im einsamen Kreis". Winterbilder am Ende der Romantik: Wilhelm Müller, Franz Schubert, Caspar David Friedrich -- Faust" und Holocaust. Vertonungen literarischer Texte im Deutschunterricht -- „Die Musik ist die Melodie, zu der die Welt der Text ist." Malen und Schreiben zu Musikstücken -- „Ich trete dafür ein, daß man den Bildern derImagination Respekt zollt" (Arnheim). Oder: Über die Notwendigkeit, im Deutschunterricht Erfahrungssituationen zu arrangieren -- Winterbilder und glitzernder Kies. Ein Plädoyer für Lyrik im kreativen Unterricht -- „Das ist mir richtig nahe gegangen." Innere Bilder, Gedanken, Emotionen: Szenische Interpretation im Literaturunterricht -- Die Natur im Käfig. Kindheitsbilder in alten Kinderbüchern. -- Backmatter -- Bibliographische Notiz -- Buchumschlag.
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