Details

Autor(en) / Beteiligte

• Kraml, Martina
• Sejdini, Zekirija
• Bauer, Nicole
• Kolb, Jonas

Titel

Konflikte und Konfliktpotentiale in interreligiösen Bildungsprozessen : empirisch begleitete Grenzgänge zwischen Schule und Universität

Ist Teil von

• Studien zur interreligiösen Religionspädagogik : 3 |9 O:1 (Alle Bände)
• Studien zur Interreligiösen Religionspädagogik : 3

Ort / Verlag

Stuttgart : W. Kohlhammer GmbH

Erscheinungsjahr

2020

Link zum Volltext

• Kohlhammer eLibrary Gesamt

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Beschreibungen/Notizen

• Immer wenn Menschen mit unterschiedlichen kulturellen und religiösen Hintergründen aufeinandertreffen, ergeben sich manifeste wie latente Konfliktpotentiale und Ambivalenzen. Diese sind der religiösen Vielfalt moderner europäischer Gesellschaften eingeschrieben, werden aber zumeist negativ bewertet. Konflikte können jedoch auch eine positive Funktion haben: als wichtige Indikatoren für Veränderungsmöglichkeiten. Der Band widmet sich auftretenden Konflikten und Konfliktdynamiken in interreligiösen Bildungsprozessen. Diese wurden an den exemplarischen Schauplätzen Schule und Universität beforscht sowie wegweisende religionspädagogische Einsichten und praktische Perspektiven für die interreligiöse Zusammenarbeit in unterschiedlichen Settings formuliert.