Details

Autor(en) / Beteiligte

• Rösner, Marco Michael

Titel

Herrschaftswissen : imperiale Begegnungen in der deutschen kolonialen Schule 1885-1929

Ist Teil von

• Historische Grundlagen der Moderne. Geschichte International : 24 (Alle Bände)

Auflage

1. Auflage

Ort / Verlag

Baden-Baden : Nomos

Erscheinungsjahr

2023

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• Inhaltstext
• Inhaltsverzeichnis

Beschreibungen/Notizen

• "Die deutsche koloniale Schule ist ein kultureller Kontaktraum von Indigenen und Nicht-Indigenen, ein Ort der Generierung von Herrschaftswissen und ein Arbeitsplatz deutscher Lehrerinnen und Lehrer. Deren Berufsbiographien führen von 1885 bis 1929 durch ein bislang unzureichend erforschtes Kapitel der deutschen Kolonialgeschichte. Sie erzählen von sozialer Disziplinierung und paternalistischer Nähe, von sprachpolitischen Eingriffen in indigene Sprachen und kultureller Normierung, von persönlichem Ehrgeiz und der Aushandlungsbedürftigkeit kolonialer Herrschaft im Alltag. Die Studie zeichnet ein Bild kolonialer Schulpraxis in Afrika und im Pazifik und verortet diese in den Kontexten von Verwaltung, Religion, Siedlerschaft und imperialer Konkurrenz."-- (Klappentext)