Details
- Autor(en) / Beteiligte
- Titel
- Französischlernen mit Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten : eine qualitative Studie im Unterricht der Sekundarstufen I und II
- Ist Teil von
- Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
- Ort / Verlag
- Tübingen : Narr Francke Attempto
- Erscheinungsjahr
- [2023]
- Link zu anderen Inhalten
- Beschreibungen/Notizen
- Leicht überarbeitete Fassung der Hochschulschrift
- Sprache
- Deutsch
- Identifikatoren
- ISBN: 9783823386186, 3823386182Titel-ID: 9925111864506463
- Format
- 322 Seiten; Illustrationen, Diagramme; 24 cm x 17 cm, 616 g
- Systemstelle
- FYV
- Schlagworte
- Französischunterricht, Sekundarstufe, Legasthenie, Lernforschung, (Produktform)Paperback / softback, (Produktform (spezifisch))Paperback (DE), Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten LRS, Lernstrategien, Inklusion, Schriftspracherwer, (VLB-WN)2566: Taschenbuch / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Romanische Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft