Details

Autor(en) / Beteiligte

• Andreae de Hair, Ingeborg
• Basedow, Andrea
• Gies, Hedi
• Haller, Katja
• Köllner, Rita
• Naumann-Schneider, Birgit
• Spelleken-Scheffer, Anna
• Spätling, Richard
• Weihrauch, Jürgen

Titel

Traumapädagogisch diagnostisches Verstehen : Standards und Werkbuch für Spurensuche und Fährtenlesen

Auflage

1. Auflage

Ort / Verlag

Weinheim ; Basel : Beltz Juventa

Erscheinungsjahr

2022

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• Inhaltsverzeichnis

Beschreibungen/Notizen

• Traumapädagogik ist ein zentraler Bestandteil in der psychosozialen Versorgung von traumabelasteten Kindern und Jugendlichen. Erkenntnisse unterschiedlichster Professionen, etwa aus Psychotraumatologie, Neurobiologie und Bindungsforschung, halten längst Einzug in einen betreuenden und beratenden traumapädagogischen Arbeitsalltag. Wichtiger Teil einer gelingenden, psychosozialen Arbeit mit traumabetroffenen jungen Menschen ist das Verstehen. Im Werkbuch werden neben einer fachlichen Einführung detailliert zahlreiche Methoden vorgestellt, die anregen, den Verstehensprozess mit "Spaß und Freude" zu gestalten. Im Ergebnis liegen eine für Praktikerinnen fundierte Grundlage sowie eine in der Fachpraxis erprobte Methodenauswahl vor, um innerhalb eines diagnostischen, traumasensiblen Handlungsrahmens eine partizipative Begleitungs- und Hilfeplanung erarbeiten zu können.