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Die Bedeutung der Bezugsgruppeneffekte für die Entwicklung des Fähigkeitsselbstkonzepts von Lernenden in inklusiven Schulen
Studienreihe psychologische Forschungsergebnisse : 197 (Alle Bände)
2020
Signatur: IKC7248

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Die Bedeutung der Bezugsgruppeneffekte für die Entwicklung des Fähigkeitsselbstkonzepts von Lernenden in inklusiven Schulen
Ist Teil von
Ort / Verlag
Hamburg : Verlag Dr. Kovač
Erscheinungsjahr
2020
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Beschreibungen/Notizen
  • "FIS Studie, Fähigkeiten, Inklusion, Selbsteinschätzung" - Umschlag
Sprache
Deutsch
Identifikatoren
ISBN: 9783339114662, 3339114668
Titel-ID: 9925080456406463
Format
259 Seiten; Illustrationen, Diagramme; 21 cm x 14.8 cm, 327 g
Systemstelle
IKC
Schlagworte
Integrativer Unterricht, Schüler, Fähigkeit, Selbsteinschätzung, Selbstbild, Bezugsgruppe

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