Details

Autor(en) / Beteiligte

• Höblich, Davina

Titel

Biografie, Schule und Geschlecht : Bildungschancen von SchülerInnen [electronic resource]

Auflage

1st ed. 2010

Ort / Verlag

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

Erscheinungsjahr

2010

Link zum Volltext

• SpringerLink Books - AutoHoldings

Beschreibungen/Notizen

• Description based upon print version of record.
• Includes bibliographical references.
• Forschungsstand: Befunde zu Biografie, Schule und Geschlecht -- Theoretische Vorüberlegungen -- Methodologische und methodische Orientierungen -- Eigenes Vorgehen – Erhebung, Auswertung, Triangulation, Forschungsfeld -- Die SchülerInnen – Martin und Anna -- Die Schule -- SchülerInnenbiografie, Schule und Geschlecht -- Diskussion der Befunde – Erträge und Anschlussfragen.
• Wie gestalten sich Lehrer-Schüler-Beziehungen an Waldorfschulen? Dieses Buch rekonstruiert empirisch das Passungsverhältnis von Schülerbiografie und Schulkultur als das Zusammenspiel von schulischen Erwartungsstrukturen und biografischen Verarbeitungen seitens der SchülerInnen und LehrerInnen. Dabei werden die Einflüsse von Schule auf die Geschlechtersozialisation nicht zuletzt unter dem Aspekt der Bereitstellung gleichwertiger Bildungschancen und Anerkennungsmöglichkeiten kritisch reflektiert und das Spektrum schulisch gebotener Entwicklungschancen und -hemmnisse sowie deren Verarbeitung für Mädchen und Jungen analysiert.
• German