Details

Autor(en) / Beteiligte

• Ulm, Volker
• Zehnder, Moritz

Titel

Mathematische Begabung in der Sekundarstufe : Modellierung, Diagnostik, Förderung [electronic resource]

Auflage

1st ed. 2020

Ort / Verlag

Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg

Erscheinungsjahr

2020

Link zum Volltext

• SpringerLink Books - AutoHoldings

Beschreibungen/Notizen

• Modelle für (mathematische) Begabung -- Diagnose mathematischer Begabung -- Förderung mathematischer Begabung -- Begabung als Impuls für Unterrichts- und Schulentwicklung.
• Wie erkennt und fördert man mathematisch begabte Kinder und Jugendliche in der Schule? Und was macht mathematische Begabung eigentlich aus? Dieses Buch begreift die Förderung begabter Schülerinnen und Schüler als Diversitätsaufgabe des regulären Unterrichts. Es gibt den einzelnen Lehrpersonen und den Schulen als Ganzes Impulse, ihr professionelles Selbstverständnis dorthin weiterzuentwickeln. Konkrete Vorschläge und Materialien zur Umsetzung der Konzepte im Unterricht und an der Schule verankern die Theorie in der Praxis. Dafür wird ein greifbares Modell mathematischer Begabung entworfen unter Einbezug von Begabungsbegriffen aus Psychologie, Pädagogik und Fachdidaktik. Ein ganzes Kapitel widmet sich diagnostischen Werkzeugen und ihrer Anwendung im Schulalltag. Das Buch unterstützt Lehrkräfte in der Begegnung mit dem Abenteuer mathematischer Begabung. Lehramtsstudierende erwerben umfassende fachdidaktische Kompetenzen zu diesem wichtigen Diversitätsaspekt. Die Autoren Volker Ulm ist Professor für Mathematik und ihre Didaktik an der Universität Bayreuth. Moritz Zehnder forscht als wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Bayreuth insbesondere zum Thema mathematische Begabung.