Details

Autor(en) / Beteiligte

• Reiter-Theil, Stella

Titel

Autonomie und Gerechtigkeit : Das Beispiel der Familientherapie für eine therapeutische Ethik [electronic resource]

Auflage

1st ed. 1988

Ort / Verlag

Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg

Erscheinungsjahr

1988

Link zum Volltext

• SpringerLink Books - AutoHoldings

Beschreibungen/Notizen

• 1 Eine ganz persönliche Einleitung -- 1.1 Wie ich zu diesem Thema gekommen bin -- 1.2 Schwierigkeiten mit dem Thema -- 1.3 Die besondere Bedeutung der Familientherapie -- 1.4 Einige Hinweise zur Gliederung der Arbeit -- 2 Probleme der Ethik im therapeutischen Kontext -- 2.1 Was soll eine Ethik im Hinblick auf die Therapie leisten? -- 2.2 Vom Ethiker im therapeutischen Kontext zum ethischen Therapeuten -- 2.3 Das Problem der Rechtfertigung moralischer Normen und Werte -- 3 Die wissenschaftstheoretische Einordnung der — systemorientierten — Familientherapie -- 3.1 Die Klassifikation familientherapeutischer Schulen nach Levant -- 3.2 Die „Paradigmadiskussion“ um die Familientherapie -- 3.3 Konsequenzen: Pluralismus und Integration -- 4 Systematisierung ethischer Fragen in der Familientherapie -- 4.1 „Quellen“ ethischer Konflikte in der Familientherapie. Ergebnisse einer Befragung -- 4.2 Qualitative Aspekte -- 4.3 Quantitative Aspekte -- 4.4 Hierarchische Aspekte -- 5 Empirische Arbeiten zu Wertfragen in der Psychotherapie -- 5.1 Der „gute Psychotherapeut“ und der „gute Patient“. Voraussetzungen für erfolgreiche Psychotherapie -- 5.2 Die Beziehung zwischen Psychotherapeut und Patient -- 5.3 Wert- und Zielvorstellungen von Psychotherapeuten. Liebesfähigkeit, Selbstachtung und Freiheit -- 6 Die aktuelle — amerikanische — Diskussion ethischer Fragen in der Familientherapie -- 6.1 Systematisierung ethischer Positionen in der aktuellen familientherapeutischen Diskussion -- 6.2 Die Breite der Anwendungsmöglichkeiten ethischer Positionen in der Familientherapie -- 6.3 Die Begründungen. Ordnungsversuche auf der metaethischen Ebene -- 7 Familientherapie und Ethik -- 7.1 Familientherapeutische Konzepte mit besonderer Berücksichtigung ethischer Fragen -- 7.2 Andere familientherapeutische Ansätze und ihre Beziehung zu ethischen Fragen -- 8 Entwicklungstheorien als Grundlage therapeutischer Orientierung -- 8.1 Eriksons Modell der Entwicklung des Individuums. Vom Urvertrauen zur Integrität -- 8.2 Ehe und seelische Entwicklung. Der Ansatz von Rubin und Gertrude Blanck -- 8.3 Der „Familienzyklus“ -- 8.4 „Epigenese“ von Beziehungssystemen. Das Konzept von Wynne -- 9 Beiträge zu ethischen Fragen aus drei therapeutischen Theorien -- 9.1 Psychoanalytische Beiträge zu ethischen Fragen in der Therapie -- 9.2 Humanistische Psychologie und ethische Fragen -- 9.3 Ethische Fragen in der Verhaltenstherapie. Das Problem des ethischen Relativismus — eine Kontroverse 151 9.3.1 Verhüllter Dogmatismus -- 10 Die Theorie der moralischen Entwicklung: Lawrence Kohlberg -- 10.1 Die empirische Untersuchung der moralischen Entwicklung -- 10.2 Extremer oder gemäßigter Relativismus -- 10.3 Moralische Entwicklungsstufen: Hierarchie der Formen moralischer Integration -- 10.4 Die Überlegenheit höherer moralischer Stufen -- 10.5 Vom Sein zum Sollen — Der „naturalistische Fehlschluß“ -- 10.6 Die Bedeutung der Theorie Kohlbergs für die Therapie -- 11 Psychotherapie zwischen angewandter Ethik und Metaethik -- 11.1 Psychotherapie als angewandte Ethik -- 11.2 Psychotherapie als Metaethik -- 11.3 Psychotherapie als Wiederherstellung der „Mora“. Bindeglied zwischen Anwendung und Metaebene -- 11.4 Autonomie — ein zentraler ethischer Begriff in der Psychotherapie -- 11.5 Von der Offenlegung konkreter therapeutischer Werte zur Identifikation allgemeiner ethischer Prinzipien der Therapie -- 12 Schritte zu einer therapeutischen Ethik -- 12.1 Systemische Aspekte therapeutischer Ethik -- 12.2 Das Verhältnis therapeutisch-ethischer Theorien zueinander -- 12.3 Das richtige Maß: Zuviel oder zuwenig Moral in therapeutischen Theorien -- 12.4 Therapeutische Ethik und postkonventionelle Moral -- 12.5 Moralprinzipien in der Diskussion -- Literatur.