Details

Autor(en) / Beteiligte

• Ulrich, Peter

Titel

Organisationales Lernen durch Benchmarking [electronic resource]

Auflage

1st ed. 1998

Ort / Verlag

Wiesbaden : Deutscher Universitätsverlag

Erscheinungsjahr

1998

Link zum Volltext

• SpringerLink Books - AutoHoldings

Beschreibungen/Notizen

• 1 Einleitende Überlegungen -- 2 Der Zusammenhang zwischen organisationalem Lernen und Benchmarking -- 3 Generierung organisationalen Wissens durch Benchmarking -- 4 Modifikation organisationalen Verhaltens durch Benchmarking -- 5 Zusammenfassung und Ausblick -- Stichwortverzeichnis.
• Organisationales Lernen und Benchmarking rücken zunehmend in den Mittelpunkt wissenschaftlicher und praktischer Diskussionen. Die Aneignung von Wissen und Fähigkeiten, das Aufbrechen bestehender Denkstrukturen sind Problemkreise, für die beide Konzepte Lösungen bieten. Wie sich eine lernende Organisation konkret in der Praxis umsetzen läßt, ist bislang jedoch noch nicht theoretisch fundiert, sondern wird vorzugsweise instrumentell-pragmatisch ausgelegt. Peter Ulrich analysiert den Beitrag des Benchmarking zum organisationalen Lernen und schlägt somit die Brücke zwischen den beiden Ansätzen. Basierend auf einer empirischen Untersuchung liefert der Autor Empfehlungen für die erfolgreiche Anwendung des Instruments Benchmarking. Auf diese Weise und durch die Konkretisierung relevanter Einflußgrößen werden Wege zur lernenden Organisation praxisnah aufgezeigt.
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