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Service Learning – Theoretische Überlegungen und empirische Studien zu Lernen durch Engagement
2016

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Service Learning – Theoretische Überlegungen und empirische Studien zu Lernen durch Engagement
Ort / Verlag
Weinheim : Beltz Verlagsgruppe
Erscheinungsjahr
2016
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Sprache
Deutsch
Identifikatoren
ISBN: 9783779944133, 9783779933809
Titel-ID: 990370062470206441
Format
Online-Ressource (206 S.)
Schlagworte
Motivation, Lernen, Kompetenz, Selbstwirksamkeit, Wertebildung