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Continued progress : promising evidence on personalized learning : survey results addendum
2015
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Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Continued progress : promising evidence on personalized learning : survey results addendum
Ort / Verlag
Santa Monica : Rand Corporation
Erscheinungsjahr
2015
Sprache
Englisch
Identifikatoren
ISBN: 9780833094025, 0833094025
DOI: 10.7249/j.ctt19w72z1
OCLC-Nummer: 1030385427, 1030385427
Titel-ID: 990229272520206441
Format
1 Online-Ressource (1 online resource)
Schlagworte
Individualized education programs, Individualized instruction