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Les échanges oraux entre apprenants au sein de travaux de groupes suscitent depuis longtemps lintérêt des pédagogues et des chercheurs en sciences humaines intéressés par les apprentissages, en particulier à lécole. En France, les recherches sur les interactions dans les groupes dapprentissage ont été le plus souvent conduites de façon dispersée. Lobjet de cet ouvrage est de confronter les démarches et les modèles danalyse des différentes disciplines pour mieux comprendre les dynamiques ..