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Soziale Differenz in Bildungsplänen für die Kindertagesbetreuung : Eine diskursiv gerahmte Dokumentenanalyse
2018
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Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Soziale Differenz in Bildungsplänen für die Kindertagesbetreuung : Eine diskursiv gerahmte Dokumentenanalyse
Ort / Verlag
Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden
Erscheinungsjahr
2018
Sprache
Deutsch
Identifikatoren
ISBN: 9783658202392
DOI: 10.1007/978-3-658-20239-2
OCLC-Nummer: 1073606004, 1073606004
Titel-ID: 990220300940206441
Format
1 Online-Ressource (XIII, 329 S. 14 Abb)
Schlagworte
Deutschland, Tagesbetreuung, Kleinkind, Soziale Herkunft, Chancengleichheit, Vorschulerziehung, Bildungsplanung, Education, Educational policy, ducation and state, Gender identity in education