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Inquiry-Based Teaching and Learning across Disciplines : Comparative Theory and Practice in Schools
2017

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Inquiry-Based Teaching and Learning across Disciplines : Comparative Theory and Practice in Schools
Ort / Verlag
London : Palgrave Macmillan UK
Erscheinungsjahr
2017
Link zum Volltext
Sprache
Englisch
Identifikatoren
ISBN: 9781137534637
DOI: 10.1057/978-1-137-53463-7
OCLC-Nummer: 1073796080, 1073796080
Titel-ID: 990219429580206441
Format
1 Online-Ressource (XXII, 159 p. 14 illus)
Schlagworte
Education, International education, Comparative education, Curriculums (Courses of study), Science education, Educational sociology, Education and sociology, Sociology, Educational