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Kind und Kontext : Häusliche Lernumwelt und soziale Ungleichheiten im vorschulischen Sprachstand
2017

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Kind und Kontext : Häusliche Lernumwelt und soziale Ungleichheiten im vorschulischen Sprachstand
Ort / Verlag
Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden
Erscheinungsjahr
2017
Link zum Volltext
Sprache
Deutsch
Identifikatoren
ISBN: 9783658180874
DOI: 10.1007/978-3-658-18087-4
OCLC-Nummer: 1074783302, 1074783302
Titel-ID: 990218158530206441
Format
1 Online-Ressource (X, 192 S. 17 Abb)
Schlagworte
Entwicklungstheorie, Kind, Lernumwelt, Bildungsforschung, Sprachfertigkeit, Education, Educational sociology, Educational psychology, Education and sociology, Sociology, Educational