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Responding to Poverty and Disadvantage in Schools : A Reader for Teachers
2017
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Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Responding to Poverty and Disadvantage in Schools : A Reader for Teachers
Ort / Verlag
London : Palgrave Macmillan UK
Erscheinungsjahr
2017
Sprache
Englisch
Identifikatoren
ISBN: 9781137521569
DOI: 10.1057/978-1-137-52156-9
OCLC-Nummer: 1073737464, 1073737464
Titel-ID: 990217562640206441
Format
1 Online-Ressource (XI, 218 p)
Schlagworte
Education, Educational policy, ducation and state, Educational sociology, Teaching, Education and sociology, Sociology, Educational