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Kreativität als Lernstrategie : Die Bedeutung für Lese- und Rechenkompetenzen in der Grundschule
2017

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Kreativität als Lernstrategie : Die Bedeutung für Lese- und Rechenkompetenzen in der Grundschule
Ort / Verlag
Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden
Erscheinungsjahr
2017
Link zum Volltext
Sprache
Deutsch
Identifikatoren
ISBN: 9783658172855
DOI: 10.1007/978-3-658-17285-5
OCLC-Nummer: 1073701655, 1073701655
Titel-ID: 990217557380206441
Format
1 Online-Ressource (IX, 200 S. 8 Abb)
Schlagworte
Education, Educational sociology, Educational psychology, Education and sociology, Sociology, Educational