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How Are Chinese Only Children Growing : A Bioecological Systems Perspective
2017
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Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
How Are Chinese Only Children Growing : A Bioecological Systems Perspective
Ort / Verlag
Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden
Erscheinungsjahr
2017
Sprache
Englisch
Identifikatoren
ISBN: 9783658022266
DOI: 10.1007/978-3-658-02226-6
Titel-ID: 990214901300206441
Format
1 Online-Ressource (XXII, 265 p. 8 illus)
Schlagworte
China, Einzelkind, Psychosoziale Entwicklung, Lernerfolg, Selbstbild, Zwischenmenschliche Beziehung, Social sciences, Teaching, Educational psychology, Education, Lifelong learning, Adult education