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Mathematisch diskursive Praktiken des Erklärens : Rekonstruktion von Unterrichtsgesprächen in unterschiedlichen Mikrokulturen
2017

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Mathematisch diskursive Praktiken des Erklärens : Rekonstruktion von Unterrichtsgesprächen in unterschiedlichen Mikrokulturen
Ort / Verlag
Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden
Erscheinungsjahr
2017
Link zum Volltext
Sprache
Deutsch
Identifikatoren
ISBN: 9783658161590
DOI: 10.1007/978-3-658-16159-0
OCLC-Nummer: 964659994, 964659994
Titel-ID: 990214001500206441
Format
1 Online-Ressource (XX, 286 S. 46 Abb)
Schlagworte
Mathematikunterricht, Unterrichtsgespräch, Schuljahr 5, Education, Mathematics