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Lehrerfortbildungen zur Förderung prozessbezogener Kompetenzen : Eine Analyse der Effekte auf den Wirkungsebenen Akzeptanz und Überzeugungen
1. Aufl. 2016, 2016
Volltextzugriff (PDF)

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Lehrerfortbildungen zur Förderung prozessbezogener Kompetenzen : Eine Analyse der Effekte auf den Wirkungsebenen Akzeptanz und Überzeugungen
Auflage
1. Aufl. 2016
Ort / Verlag
Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden
Erscheinungsjahr
2016
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Sprache
Deutsch
Identifikatoren
ISBN: 9783658118822, 9783658118815
DOI: 10.1007/978-3-658-11882-2
OCLC-Nummer: 961417117, 961417117
Titel-ID: 990210071680206441
Format
1 Online-Ressource (XVII, 320 S. 25 Abb)
Schlagworte
Nordrhein-Westfalen, Lehrerfortbildung, Mathematikunterricht, Grundschule, Mathematiklehrer, Fachwissen, Professionalisierung, Education, Mathematics