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Mathematikdidaktisches Wissen mit TELPS erfassen und fördern : Ein Instrument zur Unterstützung der Kompetenzdiagnose im Lehramtsstudiengang [Elektronische Ressource]
Perspektiven der Mathematikdidaktik
2015
Volltextzugriff (PDF)

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Mathematikdidaktisches Wissen mit TELPS erfassen und fördern : Ein Instrument zur Unterstützung der Kompetenzdiagnose im Lehramtsstudiengang [Elektronische Ressource]
Ist Teil von
  • Perspektiven der Mathematikdidaktik
Ort / Verlag
Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden
Erscheinungsjahr
2015
Verknüpfte Titel
Sprache
Deutsch
Identifikatoren
ISBN: 9783658070267
DOI: 10.1007/978-3-658-07026-7
OCLC-Nummer: 891398471, 891398471
Titel-ID: 990205114520206441
Format
XXII, 255 S. 48 Abb
Schlagworte
Mathematiklehrer, Fachdidaktik, Fachwissen, Online-Umfrage, Education, Mathematics