1st MIT Press pbk. ed, 1996, c1992
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Details
- Autor(en) / Beteiligte
- Titel
- Beyond modularity : a developmental perspective on cognitive science [Elektronische Ressource]
- Auflage
- 1st MIT Press pbk. ed
- Ort / Verlag
- Cambridge, Mass : MIT Press
- Erscheinungsjahr
- 1996, c1992
- Beschreibungen/Notizen
- "A Bradford book.". - Includes bibliographical references (p. [205]-227) and index
- Taking development seriously -- The child as a linguist -- The child as a physicist -- The child as a mathematician -- The child as a psychologist -- The child as a notator -- Nativism, domain specificity, and Piaget's constructivism -- Modeling development: representational redescription and connectionism -- Concluding speculations
- Sofern kein Zugang über ein Universitätsnetz zur Verfügung steht, kann eine Registrierung zur kostenlosen Nutzung erfolgen: http://www.nationallizenzen.de
- Sprache
- Englisch
- Identifikatoren
- ISBN: 0585020442OCLC-Nummer: 1074851894, 1074851894Titel-ID: 990160605010206441
- Format
- xv, 234 p.; ill; 23 cm
- Schlagworte
- Child Development, Child Psychology, Cognition in children, Cognition, Constructivism (Psychology), Modularity (Psychology) in children, Nativism (Psychology), Electronic books
Angaben zur Sekundärform
- Erscheinungsjahr
- 1999
- Ort / Verlag
- Boulder, Colo : NetLibrary
- Teil von
- E-Books von NetLibrary