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Gelehrsamkeit und Geschlecht : das Frauenstudium zwischen deutscher Universitätsidee und bürgerlicher Geschlechterordnung (1865-1918)
Wissenschaftskulturen. Reihe III, Pallas Athene : 56
(
Alle Bände
)
Neumann, Andreas
[2022]
Signatur:
AJQ1729
Details
Autor(en) / Beteiligte
Neumann, Andreas
Titel
Gelehrsamkeit und Geschlecht : das Frauenstudium zwischen deutscher Universitätsidee und bürgerlicher Geschlechterordnung (1865-1918)
Ist Teil von
Wissenschaftskulturen. Reihe III, Pallas Athene : 56
(
Alle Bände
)
Ort / Verlag
Stuttgart : Franz Steiner Verlag
Erscheinungsjahr
[2022]
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Inhaltsverzeichnis
Beschreibungen/Notizen
"Das vorliegende Buch ist eine aktualisierte und gekürzte Fassung meiner im Mai 2019 eingereichten Dissertation." - Danksagung, Seite 358
Sprache
Deutsch
Identifikatoren
ISBN: 9783515131650
Titel-ID: 990024680140106463
Format
420 Seiten; Diagramme
Systemstelle
AJQ
Schlagworte
Deutschland
,
Frauenstudium
,
Geschlechterrolle
,
Geschichte 1865-1918
,
Bildungsbürgerinnen
,
Frauenbildung
,
Zulassung von Frauen zur Universität
,
Hochschulzulassung von Frauen
,
Mädchenbildung und Frauenbildung
,
Geschichte der Frauenbewegung
,
Frauenbildungsbewegung
,
Frauenemanzipation
,
bürgerliche Geschlechterordnung
,
Ordnung der Geschlechter
,
Geschlechterstereotype
,
Geschlechtscharaktere
,
Geschlechterdebatten
,
Geschlechtergeschichte
,
Geschlechtersoziologie
,
bürgerliches Familienideal
,
Ungleichbehandlung der Geschlechter
,
Gleichberechtigung
,
Diskriminierung
,
Antifeminismus
,
Gender im Wissenschaftsbetrieb
,
soziokultureller Wandel
,
sozialer Wandel
,
Modernität des Deutschen Reichs
,
Hochschulreform
,
institutioneller Wandel der deutschen Universitäten
,
Männeruniversität
,
Männlichkeit und Bildung
,
Koedukation
,
Universitätsgeschichte
,
Sozial- und Kulturgeschichte
,
Wissensgeschichte
,
Körpergeschichte
,
Medizingeschichte
,
Kommunikationsgeschichte
,
Diskursgeschichte
,
Digital Humanities
,
Mixed-Methods
,
Frauenstudium in der Schweiz
,
Frauenstudium in Österreich
,
Österreichische Bildungsforschung
,
Schweizerische Bildungsforschung
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