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Classroom instruction that works : research-based strategies for increasing student achievement
Pearson teacher education, ASCD college textbook series
2. ed, 2012
Signatur: IGY1755(2)

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Classroom instruction that works : research-based strategies for increasing student achievement
Ist Teil von
  • Pearson teacher education, ASCD college textbook series
Auflage
2. ed
Ort / Verlag
Boston [u.a.] : Pearson [u.a.]
Erscheinungsjahr
2012
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Sprache
Englisch
Identifikatoren
ISBN: 9781416613626
OCLC-Nummer: 785834992, 785834992
Titel-ID: 990023705210106463
Format
XX, 188 S. : Ill.
Systemstelle
IGY
Schlagworte
USA, Schulerfolg, Schulleistung

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