Details
- Autor(en) / Beteiligte
- Titel
- Lernerautonomie aus Sicht von Lehrerinnen und Lehrern des Französischen : ein Beitrag zur professionsbezogenen Subjektive-Theorien-Forschung
- Ist Teil von
- Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
- Ort / Verlag
- Tübingen : Narr Francke Attempto
- Erscheinungsjahr
- [2020]
- Link zu anderen Inhalten
- Sprache
- Deutsch
- Identifikatoren
- ISBN: 9783823383918OCLC-Nummer: 1164630490, 1164630490Titel-ID: 990021452870106463
- Format
- 555 Seiten; Diagramme
- Systemstelle
- FYL
- Schlagworte
- Französischunterricht, Selbstgesteuertes Lernen, Lehrer, Subjektive Theorie