Perspektiven sonderpädagogischer Forschung, Forschung Klinkhardt
2019
Details
- Autor(en) / Beteiligte
- Titel
- Schulisches Wohlbefinden in inklusiven und exklusiven Schulmodellen : eine empirische Studie zur Wahrnehmung und Förderung des schulischen Wohlbefindens von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf Lernen
- Ist Teil von
- Perspektiven sonderpädagogischer Forschung
- Forschung Klinkhardt
- Ort / Verlag
- Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt
- Erscheinungsjahr
- 2019
- Link zum Volltext
- Verknüpfte Titel
- Sprache
- Deutsch
- Identifikatoren
- ISBN: 9783781557185DOI: 10.35468/9783781557185Titel-ID: 990021368910106463
- Format
- 1 Online-Ressource (619 Seiten); Diagramme
- Schlagworte
- Schüler, Wohlbefinden, Lernverhalten, Inklusion, Förderunterricht, Inklusive Schule