Details
- Autor(en) / Beteiligte
- Titel
- Kooperation selbst bestimmt? : interdisziplinäre Kooperation und Zielkonflikte in inklusiven Grundschulen und Förderschulen
- Ist Teil von
- Ort / Verlag
- Münster : Waxmann
- Erscheinungsjahr
- 2019
- Link zu anderen Inhalten
- Verknüpfte Titel
- Sprache
- Deutsch
- Identifikatoren
- ISBN: 9783830940432Titel-ID: 990020874560106463
- Format
- 257 Seiten; Illustrationen, Diagramme
- Systemstelle
- IKA
- Schlagworte
- Grundschule, Inklusive Schule, Sonderschule, Kooperation, Interdisziplinarität, Schulentwicklung, Schulforschung, Separation, Inklusion, Sonderpädagogik, Deutschland, Sondereinrichtung, Sonderschulsystem, Integration, interdisziplinär, Austausch, Arbeitsteilung, Ko-Konstruktion, Organisationspsychologie, Schule, Autonomie, Lehrkraft, Autonomie-Paritäts-Muster, Dan Lortie, Empirische Bildungsforschung