Details

Autor(en) / Beteiligte

• Ziehm, Jeanette[Herausgeber, Verfasser eines Vorworts]
• Voet Cornelli, Barbara[Herausgeber]
• Menzel, Birgit[Herausgeber, Verfasser eines Vorworts]
• Goßmann, Martina[Herausgeber, Verfasser eines Vorworts]

Titel

Schule migrationssensibel gestalten : Impulse für die Praxis

Ist Teil von

• Pädagogik

Auflage

1. Auflage

Ort / Verlag

Weinheim ; Basel : Beltz

Erscheinungsjahr

2019

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• Inhaltsverzeichnis

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Beschreibungen/Notizen

• Für Bildungseinrichtungen ist die schulische Integration von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund keine neue Aufgabe. Durch die jüngste Zuwanderung hat das Thema in Schulen, in der Lehrerbildung und nicht zuletzt auch in der Öffentlichkeit jedoch nochmals an Bedeutung gewonnen.
• Vor diesem Hintergrund beleuchtet das Buch die wichtigsten Aspekte für eine migrationssensible Schulpraxis. Neben der Förderung der Bildungssprache als Schlüssel zum Bildungserfolg befassen sich die Autoren_innen mit kultursensibler Elternarbeit, Traumapädagogik und Demokratielernen in der Schule, insbesondere aber mit Sprachdiagnostik und Sprachförderung in der pädagogischen Praxis.
• Die Publikation geht aus einer öffentlichen Vortragsreihe hervor, die unter dem Titel "Schule migrationssensibel gestalten" von Oktober 2017 bis Februar 2018 von der Hessischen Lehrkräfteakademie, der Goethe-Universität Frankfurt am Main, dem IDeA-Zentrum (DIPF Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation) und dem Hessischen Kultusministerium angeboten wurde.