Details

Autor(en) / Beteiligte

• Kramer, Martin

Titel

Mathematik als Abenteuer : denken, staunen, experimentieren in der Grundschule

Ist Teil von

• Erleben wird zur Grundlage des Unterrichtens

Auflage

1. Auflage

Ort / Verlag

Seelze : Klett, Kallmeyer

Erscheinungsjahr

2019

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• Inhaltsverzeichnis

Beschreibungen/Notizen

• Das Wesen der Mathematik begreifen durch Anfassen und AusprobierenSpielfreude, Ästhetik, Faszination, Erkenntnis – das ist das Wesen der Mathematik. Der Ort der ersten Begegnung mit der Mathematik ist für viele Kinder die Grundschule. Doch wie sollte der erste Kontakt aussehen, damit schon früh eine glückliche und nachhaltige Beziehung zum Zählen und Rechnen entsteht? Dieser Band gibt Anregungen zum entdeckenden Lernen, indem er mathematische Zusammenhänge nicht nur veranschaulicht, sondern im wahrsten Sinne des Wortes „begreifbar“ macht. Das Buch ermöglicht ein interaktives und gruppendynamisches Erleben in und außerhalb des Klassenzimmers. Mit Erbsen und Zahnstochern entsteht das natürlichste und kostengünstigste Baukastensystem der Welt. Komplexe Bauwerke werden geschaffen und ermöglichen ein Begreifen der Mathematik durch Ergreifen ganz alltäglicher Gegenstände und Materialien. Seifenblasen werden zum Gegenstand mathematischen Forschens. Ebenso werden ruhende und drehende Schatten untersucht und zeigen auf einfache Art die Idee der Projektion. Es gibt Gleichungen zum Anfassen, die handelnd gelöst werden können und mit der Zerkleinerung einer Pizza und der Verdünnung von Saft wird ein Blick in die Unendlichkeit gewagt – mit anschaulichem Bildmaterial. Das Buch ist eine Neuauflage des vergriffenen Bandes „Mit Erbsen und Zahnstochern zur Mathematik“. Es richtet sich an Lehrende des Faches Mathematik in der Grundschule, die ihren Schülerinnen und Schülern mit einfachsten Mitteln die faszinierende Welt der Mathematik nahebringen möchten.