Details
- Autor(en) / Beteiligte
- Titel
- Mathematisches Argumentieren als Diskurs : eine theoretische und empirische Betrachtung diskursiver Hindernisse
- Ist Teil von
- Perspektiven der Mathematikdidaktik
- Research
- Ort / Verlag
- Wiesbaden : Springer Spektrum
- Erscheinungsjahr
- [2018]
- Link zu anderen Inhalten
- Sprache
- Deutsch
- Identifikatoren
- ISBN: 9783658229078OCLC-Nummer: 1050684556, 1050684556Titel-ID: 990020205810106463
- Format
- XIV, 363 Seiten; Illustrationen, Diagramme; 21 cm x 14.8 cm, 491 g
- Systemstelle
- TMT
- Schlagworte
- Mathematikunterricht, Bildungsförderung, Migrationshintergrund, Argumentation