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Studien zur Hochschuldidaktik und zum Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Mathematik und in der Statistik, Springer Research
[2019]
Signatur: TMQ1338
Details
- Autor(en) / Beteiligte
- Titel
- Begründen und Beweisen im Übergang von der Schule zur Hochschule : theoretische Begründung, Weiterentwicklung und Evaluation einer universitären Erstsemesterveranstaltung unter der Perspektive der doppelten Diskontinuität
- Ist Teil von
- Studien zur Hochschuldidaktik und zum Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Mathematik und in der Statistik
- Springer Research
- Ort / Verlag
- Wiesbaden : Springer Spektrum
- Erscheinungsjahr
- [2019]
- Link zu anderen Inhalten
- Verknüpfte Titel
- Sprache
- Deutsch
- Identifikatoren
- ISBN: 9783658244149, 3658244143OCLC-Nummer: 1062332949, 1062332949Titel-ID: 990020119690106463
- Format
- XXII, 515 Seiten; Diagramme; 21 cm x 14.8 cm, 689 g
- Systemstelle
- TMQ
- Schlagworte
- Mathematikunterricht, Beweis, Begründung, Schulübergang, Hochschule