Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung
2018
Signatur: IGFA5294
Details
- Autor(en) / Beteiligte
- Titel
- Diskursive Praxis der Legitimierung und Delegitimierung von digitalen Bildungsmedien : eine Diskursanalyse
- Ist Teil von
- Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung
- Ort / Verlag
- Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt
- Erscheinungsjahr
- 2018
- Link zu anderen Inhalten
- Sprache
- Deutsch
- Identifikatoren
- ISBN: 9783781522695OCLC-Nummer: 1056586256, 1056586256Titel-ID: 990019946540106463
- Format
- 294 Seiten; Diagramme
- Systemstelle
- IGFA
- Schlagworte
- Unterricht, Elektronische Medien, Bildungspolitik, Diskursanalyse, Bachelard, Digitale Bildungsmedien, Dreyfus, Ferdinand de Saussure, Hermeneutik, Johannes Angermüller, Michel Foucault, Post-Strukturalismus, Rabinow, Reiner Keller, Schule, Sozio-Episteme, Strukturalismus, interpretative Analytik