Details
- Autor(en) / Beteiligte
- Titel
- Feedback aus der Sicht von Kindern und Lehrkräften : die Relevanz der Erteilung und Wahrnehmung im Leseunterricht der Grundschule
- Ort / Verlag
- Wiesbaden : Springer VS
- Erscheinungsjahr
- [2019]
- Link zu anderen Inhalten
- Sprache
- Deutsch
- Identifikatoren
- ISBN: 9783658231286OCLC-Nummer: 1050947255, 1050947255Titel-ID: 990019855480106463
- Format
- XIII, 183 Seiten; Diagramme
- Systemstelle
- ICL
- Schlagworte
- Lesenlernen, Leseunterricht, Lehrer, Rückmeldung, Schüler, Wahrnehmung, Leseverstehen, Lernmotivation