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"Diese Tendenz bildet sich auch im hier vorliegenden Band ab, der die zweite Arbeitstagung der Arbeitsgruppe Inklusion/ inklusiver Sachunterricht der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) dokumentiert, die [...] am 11. und 12. September 2015 durchgeführt wurde." - Seite 7