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A. Methodologische Vorbe Erkungen Ober den Quellenwert von Schulwandbildern for die Zeitgeistforschung -- I. Das Quellenverständnis der Zeitgeistforschung und die Pädagogik -- II. Generelle Gesichtspunkte für die Quellenauswahlin der Zeitgeistforschung -- III. Anwendung der ermittelten Gesichtspunkte auf Schulwandbilder -- IV. Folgerungen für die Bildauswahl -- V. Anmerkungen -- B. Das Rotbappchenbild Zwischen Jugendstil und Comic -- I. Theratische und methodische Begründung -- II. Meinholds deutsche Märchenbilder far Schule und Hans -- III. Wachssaths Märchenbilder -- IV. Rubels Märchenkunstbilder -- V. Märchenbilder der NS-Zeit -- VI. Tellus-Märchenbilder -- VII. Gesaatergebnis -- VIII. Anaerkungen -- C. Jahreszeitenbilder Zwischen Realität und Idylle -- I. Pädagogische Argumente -- II. Die Jahreszeit als Motiv der Malerei -- III. Der Winter im internationalen Vergleich -- IV. Der Frühling I. epochalen Vergleich -- V. Zeitgeist und Didaktik -- VI. Anmerkungen -- D. An