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I. Einführung -- 1. Schule und Jugendhilfe: Standortbestimmung im Transformationsprozeß -- 2. Kontinuität und Wandel im Schulwesen der neuen Bundesländer -- 3. Kontinuität und Wandel der Jugendhilfe in den neuen Bundesländern -- II. Die Schule im deutsch-deutschen Transformationsprozeß -- 4. Bildung der Bürger und Qualifikation der Arbeitskräfte: Schulentwicklung in der BRD und DDR in soziologischer Perspektive -- 5.Die Vereinigung des Schulsystems am Beispiel Berlins -- 6.Bildungspolitischer Wandel und Identität: Lehrerinnen und Lehrer in den neuen Bundesländern -- 7. Schüler-Sein unter neuen gesellschaftlichen Bedingungen -- 8. Auf- und Abbrüche im ostdeutschen Schulwesen -- 9. Keine Republik der braven Pioniere — oder: Gewalt an Schulen der DDR -- III. Die Jugendhilfe im deutsch-deutschen Transformationsprozeß -- 10. Neue Bedingungen des Aufwachsens von Jugendlichen im gesellschaftlichen Transformationsprozeß -- 11.Auf dem Weg zur Profession? — Zur Situation de