Details

Autor(en) / Beteiligte

• Buer, Ferdinand[Herausgeber]
• Siller, Gertrud[Herausgeber]

Titel

Die flexible Supervision : Herausforderungen — Konzepte — Perspektiven Eine kritische Bestandsaufnahme

Ort / Verlag

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

Erscheinungsjahr

2004

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Beschreibungen/Notizen

• Einführung -- 1. Analysen zum Wandel der Arbeitsgesellschaft — Herausforderungen für die Supervision -- Der Typus „Arbeitskraftunternehmer“ und sein Reflexionsbedarf -- Ökonomisierungsprozesse im Sozial- und Gesundheitswesen und ihre Folgen für Supervision aus individueller Perspektive — Empirische Forschungsergebnisse -- Institutionelle Modernisierung und die flexible Supervision -- 2. Supervisionskonzepte im gesellschaftlichen Flexibilisierungsprozess -- Supervision in der Krise — Expansionismus, Unschärfeprofil und die Ausblendung der Selbstreflexion -- Der Coach als Dialogpartner von Führungskräften -- „Lieber mit den Wölfen heulen als mit den Schafen blöken?“ Anmerkungen zur Kontroverse Supervision und Coaching -- Anregungen für systemisches Denken und Handeln in der Supervision im Kontext hochkomplexer Gesellschaften -- 3. Perspektiven der Professionalisierurig von Supervision -- Über die professionelle Kompetenz, Professionalität kompetent darzustell
• Flexibilität ist nicht nur zur zentralen Anforderung an die Beschäftigten in allen Arbeitsfeldern geworden. Sie hat auch die Themen, die Arbeitsweisen und die Konzepte von Supervision spürbar verändert. Die Beiträge in diesem Band geben einen Einblick in die Vielfalt der Zugänge zum Wandel der Arbeits- und Organisationsstrukturen in seiner Bedeutung für die Supervision. Führende SupervisionsforscherInnen entwickeln aus ihrer jeweils spezifischen Perspektive ihre Erkenntnisse zu den Fragen: - Welchen neuen Herausforderungen muss sich die Supervision heute stellen? - Wie kann sie darauf angemessene Antworten geben? - Wie sind die gegenwärtigen Professionalisierungsprozesse der Supervision einzuschätzen? Das Buch wendet sich an Fachleute nicht nur aus der Supervision, sondern auch aus anderen Beratungsfeldern. Es richtet sich ebenfalls an WissenschaftlerInnen der Referenzwissenschaften und Studierende in diesen Studiengängen. Vermittelt werden nicht nur Einblicke in aktuelle Diskussionen, sondern auch in grundlegende Unterschiede des konzeptionellen Zugangs zum Gegenstand und zur Aufgabe der Supervision