Details

Autor(en) / Beteiligte

• Bohnsack, Ralf[Herausgeber]
• Nentwig-Gesemann, Iris[Herausgeber]
• Nohl, Arnd-Michael[Herausgeber]

Titel

Die dokumentarische Methode und ihre Forschungspraxis : Grundlagen qualitativer Sozialforschung

Ort / Verlag

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

Erscheinungsjahr

2001

Beschreibungen/Notizen

• Einleitung: Die dokumentarische Methode und ihre Forschungspraxis -- Medien und Technik -- Mediennutzung im Kontext kultureller Praktiken als Herausforderung an die qualitative Forschung -- „Kontagion“ mit dem Technischen. Zur generationsspezifischen Einbindung in die Welt medientechnischer Dinge -- Bild- und Videointerpretationen -- Die dokumentarische Methode in der Bild- und Fotointerpretation -- Fotografien und ihre Lesarten. Dokumentarische Interpretation von Bildrezeptionsprozessen -- Videoanalysen des Schulalltags. Die dokumentarische Interpretation schulischer Übergangsrituale -- Organisation und Geschlecht -- ‚Tacit Knowledge‘ und Management. Ein wissenssoziologischer Beitrag zur qualitativen Organisationskulturforschung -- Jugend und Geschlecht -- Sozialisation und Konstruktion von Geschlecht und Jugend. Empirischer Konstruktivismus und dokumentarische Methode -- Handlungstheoretische und methodologische Aspekte der dokumentarischen Interpretation jugendkulturelle
• Die dokumentarische Methode hat als Methodologie und als forschungspraktisches Interpretationsverfahren inzwischen in einem breiten Spektrum von Bereichen qualitativer Forschung ihre Anwendung gefunden, von denen in diesem Band u.a. folgende Themen behandelt werden: Jugend und Geschlecht, Migration, Organisationskultur und Technik, Mediennutzung, Bild- und Videoanalyse. Die Methode wird auf der Grundlage forschungspraktischer Erfahrung im Rahmen von größeren Projekten, aber auch Dissertationen und Habilitationsschriften ausführlich erläutert und diskutiert. Methodische, methodologische und theoretische Probleme wie Typenbildung und Generalisierung, komparative Analyse, methodisch kontrolliertes Fremdverstehen, Habitus- und Milieurekonstruktion sowie die Analyse von Gruppendiskussionen werden an konkreten Beispielen erörtert